Nos services

Nous offrons les services suivants gratuitement :

• Dépistage et suivi du développement
• Accompagnement de soutien
• Information et ressources
• Gestion de cas
• Consultations avec des professionnels dans le cas d’enfants particuliers (avec le consentement des parents ou tuteurs)
• Soutien à la transition au service de garde ou à l’école
• Planification communautaire avec d’autres fournisseurs de services
• Stages d’étudiants
• Éducation communautaire

Notre personnel est composé de professionnels provenant de différents milieux. Notre personnel est hautement qualifié pour fournir des services efficaces d’intervention développementale à domicile. Nos services sont offerts directement au domicile de l’enfant. Nous offrons aussi des services par l’intermédiaire d’autres organismes, y compris les centres de garde d’enfants.

Que fait le personnel des SDJE?

Le personnel des SDJE soutient les familles de nourrissons ou d’enfants, de la naissance jusqu’à leur entrée à l’école, qui présentent ou pourraient présenter un retard du développement.

Le personnel des SDJE peut être nécessaire pour les nourrissons et les enfants qui :

• ont un diagnostic ou un syndrome connu, comme :
  • des troubles convulsifs
  • une hydrocéphalie
  • le spina bifida
  • le syndrome de Down
  • des anomalies cardiaques
  • le syndrome d’alcoolisation fœtale (SAF) ou le trouble du spectre de l’alcoolisation fœtale (TSAF)
  • une lésion neurologique diagnostiquée
     
• ont subi une lésion neurologique en raison de complications à la naissance, comme :
  • une naissance prématurée
  • un retard de croissance intra-utérin (RCIU)
  • de multiples naissances
  • un traumatisme à la naissance
  • un accouchement difficile
  • des préoccupations de consommation d’alcool ou de substance par le parent
  • une mère diabétique
     
• sont exposés à des facteurs environnementaux/psychosociaux à risque élevé, comme :
  • les familles qui habitent dans des endroits isolés
  • les parents sans soutien familial
  • les jeunes parents
  • les parents qui ont des difficultés d’apprentissage
  • les parents qui ont des limitations physiques et qui ont besoin de systèmes de soutien
  • les nouveaux parents extrêmement anxieux